2-4
Мія вчиться сама 1
Оригінальний контурний малюнок високої якості для роздрукування А4 та безкоштовного завантаження. Розраховано на вік від 2 до 4 років.
РОЗМАЛЬОВКИ ДЛЯ ДРУКУ
Розмальовки, які хочеться роздрукувати й повісити на стіну
Аркуші формату А4 за мотивами наших казок. Друкуйте вдома скільки завгодно разів.
Оберіть розмальовку на сьогодні
2-4
Мія вчиться сама 2
Оригінальний контурний малюнок високої якості для роздрукування А4 та безкоштовного завантаження. Розраховано на вік від 2 до 4 років.
2-4
Мія вчиться сама 3
Оригінальний контурний малюнок високої якості для роздрукування А4 та безкоштовного завантаження. Розраховано на вік від 2 до 4 років.
2-4
Мія вчиться сама 4
Оригінальний контурний малюнок високої якості для роздрукування А4 та безкоштовного завантаження. Розраховано на вік від 2 до 4 років.
2-4
Мія вчиться сама 5
Оригінальний контурний малюнок високої якості для роздрукування А4 та безкоштовного завантаження. Розраховано на вік від 2 до 4 років.
2-4
Боря і його маленькі перемоги 1
Оригінальний контурний малюнок високої якості для роздрукування А4 та безкоштовного завантаження. Розраховано на вік від 2 до 4 років.
Навіщо дитині олівці, якщо є екран
Розфарбовування — це не про малювання. Це про дрібну моторику, яка потім стане почерком. Про терпіння: аркуш не можна пройти за хвилину. Про вибір: жоден дорослий не скаже, якого кольору має бути дракон.
І ще про одне: розмальовку можна повісити на холодильник. Екран — не можна.
Що кажуть дослідження
Чотири висновки з рецензованих наукових видань про те, що дає дитині олівець у руці.
Дрібна моторика, виміряна на початку навчання, виявилася одним із найсильніших провісників подальших результатів із читання, математики та природничих наук. Разом з увагою та загальними знаннями вона передбачає майбутні оцінки краще, ніж ранні бали з читання й математики.
Developmental Psychology, 2010У серії з семи експериментів учасники запам'ятовували слова, які малювали, удвічі краще за ті, які записували. Ефект зберігався, коли дослідники перевіряли інші пояснення — глибину обробки, уяву та перевагу зображень.
Quarterly Journal of Experimental Psychology, University of Waterloo, 2016Діти три-п'ять років три тижні вчили великі літери: одна група обводила їх рукою, інша набирала на клавіатурі. Ті, хто писав рукою, упізнавали літери помітно краще, і перевага збереглася через тижні після закінчення занять.
Acta Psychologica, 2005Порівняння письма рукою й набору на клавіатурі показало: рух руки задіює помітно більше ділянок мозку та створює складніші зв'язки між ними. Набір тексту такої мережі не активує.
Frontiers in Psychology, 2023Усі розмальовки — у застосунку
Завантажуйте, друкуйте та зберігайте улюблені аркуші.